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发布时间:2018-06-14   来源:博狗亚洲百家乐 作者:左伊
   

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许多高校将自主招生对象限定为各省级重点中学应届高中毕业生,而且大部分高校都要求只有应届高中毕业生才有参加自主招生测试的资格。这种对自主招生对象的限定违背了“机会均等规则”,它剥夺了非重点中学考生和非应届高中毕业生参加高校自主招生的应有权利,这种做法是不公平的。建议取消这些限制,所有参加高校招生的考生都有权利申请自主招生,高校只能制定对所有人平等开放的申请条件,然后根据要求进行逐步筛选。

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教育部也表示,由于高考加分政策具有高利害性的特点,近年来在执行中出现了一些问题:一是考生资格或身份造假等违规现象时有发生;二是有些招生政策在执行中逐渐被异化,偏离了政策设计的初衷。社会要求规范和调整的呼声强烈。因此对现行竞赛保送加分政策做相应调整和完善。

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  心理学研究表明,一些比较敏感、脆弱、独立性不强的人,如妇女和儿童,很容易接受心理暗示。一个人如果长期遭受消极和不良的心理暗示,会对人的生活产生恶劣的影响。然而,让人痛心的是,这些给孩子施加不良心理暗示的人恰恰是被暗示者最爱最信任和最依赖的人,如父母或老师。长此以往,不仅会给孩子成长造成巨大的心理障碍,更有甚者会葬送孩子的一生幸福。

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4000万的确醒目,可只要用在刀刃上,并不无可。从新闻的介绍和图片来看,这所学校的教学环境应该相当不错,而且还用太阳能,环保卫生,并且学生24小时能够有热水供应,可以帮助孩子更好地学习。除却看不到的质量和师资力量,从外部环境来看,校舍大抵还令人满意。

  该负责人提醒考生,参加统一测试入场时,需要携带3个“证”,即本人身份证、学生证、准考证。没有身份证的考生可用户口簿代替。进入候考区和考场的考生一定要关闭所有通讯工具,未关闭者一经发现将被取消考试资格。

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首先,普通高中产品属性不清。按照美国学者萨缪尔森(PaulM.Samuelson)在1954年提出的公共产品“非竞争性和非排它性”标准理论,凡是同时具有非竞争性和非排它性的产品就属于“纯公共产品”,凡是只具备一个标准而另一个标准不具备,或者两个标准都不具备而又具有正外部性的产品就属于“准公共产品”。显然,普通高中教育是准公共服务,具有竞争性、排它性和正外部性。由于准公共产品之“公共性”界定存在弹性空间,因此,政府要按多大比例进行财政投入?学生要按多大比例进行成本分担?普通高中教育要不要提教育公平?从办学体制上看,有教育部直属高校附属普通高中、省市直属普通高中和县镇直属普通高中三种形式,如果要提教育公平,那么由谁来保障普通高中的教育公平?是中央、省市还是县镇?是保证基本的入学机会公平还是保证享受有质量的教育过程公平?对于达不到国家最低办学条件要求的学校,要追究谁的责任?对于没有能力来保证普通高中发展的县镇来说,谁来为这些学校保底?应该说,这些问题是不清楚的。这些问题定位不清,就必然导致国家的高中教育政策法规不完善,就只能通过临时性政策进行“头痛医头,脚痛医脚”式的补救,难以从根本上解决普通高中发展问题。

 

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